O privire mai atentă asupra psihologiei formării personalității
Este personalitatea noastră care ne face pe noi cine suntem, dar cum se formează personalitățile noastre? Dezvoltarea personalității a reprezentat un subiect major de interes pentru unii dintre cei mai proeminenți gânditori din domeniul psihologiei. De la începutul psihologiei ca știință separată, cercetătorii au propus o varietate de idei pentru a explica cum și de ce se dezvoltă personalitatea.
Ce inseamna atunci cand vorbim despre dezvoltarea personalitatii? Dezvoltarea personalității se referă la modul în care modelele organizate de comportament care alcătuiesc personalitatea unică a fiecărei persoane apar în timp. Mulți factori intră în influențarea personalității, inclusiv a geneticii, a mediului, a părinților și a variabilelor societale. Poate cel mai important, interacțiunea continuă a tuturor acestor influențe continuă să formeze personalitatea în timp.
Explorarea unor teorii cheie ale formării personalității
Personalitățile noastre ne fac unice, dar cum se dezvoltă personalitatea? Cum devinem exact cine suntem astăzi? Ce factori joacă cel mai important rol în formarea personalității? Poate personalitatea să se schimbe vreodată ?
Pentru a răspunde la această întrebare, mulți teologi proeminenți au dezvoltat teorii pentru a descrie pașii și etapele care apar pe drumul dezvoltării personalității. Următoarele teorii se concentrează asupra diferitelor aspecte ale dezvoltării personalității, inclusiv asupra dezvoltării cognitive, sociale și morale.
Etapele de dezvoltare psiho-sexuală ale lui Freud
Pe lângă faptul că a fost unul dintre cei mai cunoscuți gânditori în domeniul dezvoltării personalității, Sigmund Freud rămâne unul dintre cei mai controversați. În teza sa bine cunoscută de dezvoltare psiho-sexuală , Freud a sugerat că personalitatea se dezvoltă în etape care sunt legate de zone erogene specifice.
Nerespectarea acestor etape, a sugerat el, ar duce la probleme de personalitate la vârsta adultă.
Modelul structural al personalității lui Freud
Freud nu numai că a conceput despre modul în care sa dezvoltat personalitatea pe parcursul copilăriei, dar a dezvoltat, de asemenea, un cadru pentru modul în care structura personalității globale. Potrivit lui Freud, forța motrice de bază a personalității și comportamentului este cunoscută sub denumirea de libidou . Această energie libidinală alimentează cele trei componente care alcătuiesc personalitatea: id-ul, ego-ul și superego-ul .
ID-ul este aspectul personalității prezente la naștere. Este cea mai importantă parte a personalității și îi determină pe oameni să își îndeplinească nevoile și nevoile cele mai de bază. Eul este aspectul personalității însărcinate cu controlul nevoilor id-ului și forțându-i să se comporte în mod realist. Supreagul este aspectul final al personalității care trebuie dezvoltat și conține toate idealurile, morala și valoarea imboldată de părinți și de cultura noastră. Această parte a personalității încearcă să facă ego-ul să se comporte în conformitate cu aceste idealuri. Eul trebuie apoi să moderate între nevoile primare ale id-ului, standardele idealiste ale superego-ului și realitatea.
Conceptul lui Freud despre id , ego și superego a câștigat o importanță deosebită în cultura populară, în ciuda lipsei de sprijin și a scepticismului considerabil de la mulți cercetători.
Potrivit lui Freud, cele trei elemente ale personalității lucrează împreună pentru a crea comportamente umane complexe.
Etapele Erikson de dezvoltare psihosocială
Erik Erikson, teoria opt etape a dezvoltării umane, este una dintre cele mai cunoscute teorii în psihologie. În timp ce teoria se bazează pe etapele de dezvoltare psiho-sexuală ale lui Freud, Erikson a ales să se concentreze asupra modului în care relațiile sociale influențează dezvoltarea personalității. Teoria se extinde, de asemenea, dincolo de copilărie, pentru a se uita la dezvoltarea pe toată durata vieții.
În fiecare etapă a dezvoltării psihosociale, oamenii se confruntă cu o criză în care o sarcină trebuie să fie stăpânită.
Cei care finalizează cu succes fiecare etapă apar cu un sentiment de măiestrie și bunăstare. Cei care nu rezolvă criza în fiecare etapă se pot lupta cu aceste abilități pentru restul vieții lor.
Etapele de dezvoltare cognitivă ale lui Piaget
Teoria dezvoltării cognitive a lui Jean Piaget rămâne una dintre cele mai frecvent menționate în psihologie, în ciuda faptului că a făcut obiectul unor critici considerabile. Deși multe aspecte ale teoriei sale nu au stat testul timpului, ideea centrală rămâne important astăzi: copiii gândesc diferit decât adulții.
Potrivit lui Piaget, copiii progresează printr-o serie de patru etape care sunt marcate de schimbări distinctive în modul în care cred ei. Cum gândesc copiii despre ei înșiși, alții și lumea din jurul lor joacă un rol important în formarea personalității.
Etapele de dezvoltare morală a lui Kohlberg
Lawrence Kohlberg a dezvoltat o teorie a dezvoltării personalității care sa axat pe creșterea gândirii morale . Bazându-se pe un proces în două etape propus de Piaget, Kohlberg a extins teoria pentru a include șase etape diferite. În timp ce teoria a fost criticată din mai multe motive diferite, inclusiv posibilitatea ca ea să nu găzduiască în mod egal diferite genuri și culturi, teoria lui Kohlberg rămâne importantă în înțelegerea modului în care se dezvoltă personalitatea.
Un cuvânt din
Personalitatea implică nu numai trăsăturile înnăscute, ci și modelele cognitive și comportamentale care influențează modul în care oamenii gândesc și acționează. Temperamentul este o parte esențială a personalității determinată de trăsăturile moștenite. Este vorba despre aspectele personalității care sunt înnăscute și care au o influență durabilă asupra comportamentului. Caracterul este un alt aspect al personalității, influențat de experiența care continuă să crească și să se schimbe pe tot parcursul vieții. În timp ce personalitatea continuă să evolueze de-a lungul timpului și să răspundă influențelor și experiențelor vieții, o mare parte a personalității este determinată de trăsăturile înnăscute și de experiențele timpurii ale copilariei.