Adolescenții cu tulburare de anxietate socială (ADN) trăiesc adesea cu această problemă la vârsta adultă, fără a fi diagnosticați vreodată. Deși DAU este a treia tulburare de sănătate mintală cea mai frecventă, mulți părinți și profesori nu sunt familiarizați cu semnele și simptomele la copii și adolescenți .
Tulburarea de anxietate socială implică o teamă intensă sau o fobie a situațiilor sociale și de performanță.
Desi majoritatea adolescentilor trec prin perioade de anxietate normala legata de schimbarile care merg impreuna cu adolescenta, cei cu experienta DAD se tem ca nu sunt proportional cu situatiile cu care se confrunta. Pentru unii adolescenți, anxietatea socială devine cronică, afectând performanța școlară, activitățile extrașcolare și capacitatea de a-și face prieteni.
Semne si simptome
Cunoști un adolescent care pare a fi anxios din punct de vedere social? Dacă da, examinați lista de mai jos și vedeți dacă descrie adolescentul despre care vă gândiți.
Nu toate aceste comportamente reflectă în mod necesar DAS. Dacă recunoașteți pe cineva când citiți această listă, luați în considerare să îi ajutați să caute o evaluare suplimentară.
Temperament
Căutați un adolescent care ...
- Este liniste
- se mentine la sine
- devine mai retras dacă este încurajat să vorbească
- ezită
- este pasiv
- este prea preocupat de evaluarea negativă
- se teme că este jenat sau umilit
- traversează brațele
- își păstrează capul în jos
- afișează câteva expresii faciale
- are obiceiuri nervoase, cum ar fi învârtirea părului sau nervozitatea
Comportamentul școlar
La școală, un adolescent cu tulburare de anxietate socială poate prezenta următoarele comportamente:
- potențial nu merge prost la școală
- nu își ridică mâna în clasă
- evită colegii de clasă în afara clasei
- temeri care se comportă în fața altora / vorbire publică
- temerile vorbind în clasă
- este incomod în lumina reflectoarelor
- sta singur în bibliotecă sau în cantină
- îi este frică să întrebe profesorul pentru ajutor
- este teamă să meargă târziu la clasă
- pot refuza să meargă la școală sau să renunțe
Comportamentul cu colegii
Căutați următoarele comportamente:
- este incomod în setările de grup
- are puțini prieteni
- este teamă să înceapă sau să participe la conversații
- este teamă să-i ceară pe alții să se întâlnească
- se teme să cheme pe alții
- evită contactul vizual
- vorbește încet sau mormăi
- pare să fie mereu "pe margini"
- dezvăluie puțin despre el însuși atunci când vorbesc cu alții
efect
Adolescenții cu tulburare de anxietate socială sunt dezavantajați în toate domeniile vieții. Aceștia pot avea rezultate slabe la școală și pot întâmpina dificultăți la cursuri. Elevii cu tulburare sunt, de asemenea, mai puțin probabil să facă prieteni și să participe la activități extrașcolare.
Cei cu DAS severă pot să renunțe la școală sau să refuze să plece acasă. În plus, tulburările de anxietate socială netratate în adolescență pot duce la creșterea riscului de apariție a altor probleme de sănătate mintală, cum ar fi depresia , tulburările de alimentație , abuzul de substanțe și chiar ideația suicidară .
Diagnostic și tratament
Adesea, adolescentul SAD va merge nedetectat, deoarece părinții și profesorii cred că adolescentul este doar timid.
Cu toate acestea, depistarea și intervenția timpurie sunt esențiale pentru prevenirea afectării pe termen lung.
Diagnosticul tulburării de anxietate socială la adolescenți implică o evaluare a simptomelor în contextul familial. Această evaluare va include adesea perspectiva părinților și a profesorilor și poate implica folosirea înregistrărilor școlare.
Se explorează potențiale condiții medicale de bază și sunt luate în considerare și alte explicații ale comportamentului, cum ar fi agresiunea. Dacă elevul este expus riscului de auto-vătămare sau de sinucidere, aceste probleme sunt adresate imediat.
Tratamentul DAS la adolescenți are scopul de a ajuta la atenuarea anxietății și a permite elevului să facă față școlare.
Tratamente eficiente pot include
- terapia cognitiv-comportamentală (CBT)
- terapie familială
- medicamente precum Paxil , Zoloft , Prozac și Xanax
În plus față de tratamentele standard, există o serie de strategii de coping care pot fi folosite de către profesori, părinți și studenți pentru a gestiona anxietatea socială atât în școală cât și în afara acesteia.
Școlile pot juca un rol important în acest proces, deoarece este locul în care tulburarea de anxietate socială poate avea adesea cel mai mare efect negativ asupra funcționării unui adolescent. Intervențiile pe bază de școală, conduse de psihologi, formarea competențelor sociale și formarea competențelor academice, sunt modalități utile pe care școlile pot interveni în cazurile de DAS.
Ca părinte, citiți despre tulburare și creșteți gradul de conștientizare a ceea ce vă simte adolescentul. Fiți în contact cu școala dvs. pentru a vă coordona eforturile cu profesorii, consilierii școlari și alte persoane. Împreună, puteți lucra pentru îmbunătățirea situației pentru un adolescent cu DAE.
surse:
Spitalul de copii Akron. Fobie sociala.
Pruitt, D. Adolescentul tau: Dezvoltare emotionala, comportamentala si cognitiva de la adolescenta timpurie prin anii adolescentilor. New York: Harper; 2000.
> Ryan JL, Warner CM. Tratarea adolescenților cu tulburări de anxietate socială în școli. Copil Adolesc Psychiatr Clin N Am . 2012; 21 (1): 105 ix. doi: 10.1016 / j.chc.2011.08.011.