Albert Bandura este un psiholog cognitiv social influent, care este probabil cel mai bine cunoscut pentru teoria sa de învățare socială, conceptul de auto-eficacitate și faimoasele sale experimente cu păpuși Bobo. Este profesor emerit la Universitatea Stanford și este considerat unul dintre cei mai mari psihologi vii.
Un sondaj din 2002 la clasat pe el ca al patrulea cel mai influent psiholog din secolul al XX-lea, în spatele BF
Skinner, Sigmund Freud și Jean Piaget.
Cel mai bine cunoscut pentru
Tinereţe
Albert Bandura sa născut la 4 decembrie 1925 într-un mic oraș canadian situat la aproximativ 50 de mile de Edmonton. Ultimul dintre cei șase copii, educația timpurie a lui Bandura a constat într-o școală mică, cu doar doi profesori. Potrivit lui Bandura, din cauza acestui acces limitat la resursele educaționale, "elevii trebuiau să-și asume educația proprie".
El a realizat că, în timp ce "conținutul majorității manualelor este perisabil ... instrumentele de auto-orientare servesc un bine în timp". Aceste experiențe timpurii pot să fi contribuit la accentuarea ulterioară a acestuia pe importanța agenției personale.
Bandura a devenit fascinat de psihologie după ce sa înscris la Universitatea din British Columbia. El începuse ca o știință biologică majoră, iar interesul său pentru psihologie sa format destul de accidental.
În timpul nopților de lucru și al călătoriei la școală cu un grup de studenți, el sa aflat că a sosit la școală mai devreme de începerea cursurilor. Pentru a trece timpul, el a început să ia "clase de umplutură" în timpul acestor ore de dimineață devreme, ceea ce la dus să se poticnească în cele din urmă pe psihologie.
Bandura a explicat: "Într-o dimineață, am pierdut timpul în bibliotecă.
Cineva a uitat să întoarcă un catalog de cursuri și am încercat să încerc să găsesc un curs de umplere pentru a ocupa intervalul de timp timpuriu. Am observat un curs de psihologie care ar servi ca umplutură excelentă. Mi-a stârnit interesul și mi-am găsit cariera.
A obținut diploma de la Universitatea din British Columbia în 1949, după numai trei ani de studiu, apoi a absolvit școala la Universitatea din Iowa. Școala fusese acasă la Clark Hull și alți psihologi, printre care Kenneth Spence și Kurt Lewin . În timp ce programul a avut un interes în teoria învățării sociale, Bandura a simțit că era prea concentrat pe explicațiile behaviorist .
Bandura și-a obținut diploma de licență în 1951, iar doctoratul în psihologie clinică în 1952.
Carieră și teorii
După ce și-a câștigat titlul de doctorat, i sa oferit o poziție la Universitatea Stanford. Bandura a acceptat oferta (deși aceasta însemna demisia dintr-o altă poziție pe care o acceptase deja). A început să lucreze la Stanford în 1953 și a continuat să lucreze la universitate și până în prezent. În timpul studiilor sale asupra agresiunii adolescenților, Bandura a devenit din ce în ce mai interesată de învățarea, modelarea și imitația vicarială.
Teoria învățării sociale a lui Albert Bandura a subliniat importanța învățării observaționale, a imitației și a modelării.
"Învățarea ar fi extrem de laborioasă, să nu mai vorbim periculoasă, dacă oamenii ar trebui să se bazeze exclusiv pe efectele propriilor lor acțiuni pentru a le informa ce să facă", a explicat Bandura în cartea sa din 1977 pe această temă. Teoria sa a integrat o interacțiune continuă între comportamente, cogniții și mediul.
Experimentul cel mai faimos a fost studiul păpușarului Bobo din 1961. În cadrul experimentului, a realizat un film în care un model adult a fost arătat bătând o păpușă Bobo și strigând cuvinte agresive. Filmul a fost apoi prezentat unui grup de copii. Ulterior, copiii aveau dreptul să joace într-o încăpere care avea o păpușă Bobo.
Cei care au văzut filmul cu modelul violent aveau mai multe șanse să bată papusa, imitând acțiunile și cuvintele adultului din clipul filmului.
Studiul a fost semnificativ, deoarece a plecat de la insistența comportamentului că întregul comportament este dirijat de întăriri sau recompense. Copiii nu au primit încurajări sau stimulente pentru a bate păpușa; ei simteau pur și simplu comportamentul pe care îl observaseră. Bandura a numit acest fenomen de învățare observațională și a caracterizat elementele învățării observaționale efective ca atenție, retenție, reciprocitate și motivație.
Activitatea lui Bandura subliniază importanța influențelor sociale, dar și o convingere în controlul personal. "Persoanele cu înaltă siguranță în capacitățile lor abordează sarcini dificile ca provocări care trebuie stăpânite și nu ca amenințări care trebuie evitate", a sugerat el.
Este Albert Bandura un Behaviorist?
În timp ce cele mai multe manuale de psihologie plasează teoria lui Bandura cu cele ale comportamentaliștilor, Bandura însuși a remarcat că "... niciodată nu se potrivește cu ortodoxia comportamentală".
Chiar și în prima sa lucrare, Bandura a susținut că reducerea comportamentului la un ciclu de stimulare-răspuns a fost prea simplistă. În timp ce munca lui a folosit terminologia comportamentală, cum ar fi "condiționarea" și "întărirea", Bandura a explicat: "... am conceptualizat aceste fenomene ca operând prin procese cognitive".
"Autori de texte psihologice continuă să-mi descrie greșit abordarea ca fiind înrădăcinată în behaviorism", a explicat Bandura, descriind propria sa perspectivă drept "cognitivism social".
Publicații selectate
Bandura a fost un autor prolific al cărților și al articolelor de revistă în ultimii 60 de ani și este cel mai des citat psiholog viu.
Unele dintre cele mai cunoscute cărți și articole din reviste ale lui Bandura au devenit clasice în cadrul psihologiei și continuă să fie citate pe larg astăzi. Prima sa publicație profesională a fost o lucrare din 1953 intitulată "Sugestibilitate primară" și "secundară" care a apărut în Jurnalul de Psihologie Anormală și Socială .
În 1973, Bandura a publicat Aggression: An Analysis of Social Learning , care sa axat pe originea agresiunii. Cartea sa din 1977 Teoria învățării sociale a prezentat elementele de bază ale teoriei sale despre modul în care oamenii învață observarea și modelarea.
Articolul din 1977, intitulat "Auto-eficacitatea: către o teorie unificatoare a schimbării comportamentale", a fost publicat în Psychological Review și a introdus conceptul de auto-eficacitate. Articolul a devenit, de asemenea, un clasic instantaneu în psihologie.
Contribuții la psihologie
Activitatea lui Bandura este considerată parte a revoluției cognitive din psihologie care a început la sfârșitul anilor 1960. Teoriile sale au avut un impact extraordinar asupra psihologiei personalității , psihologiei cognitive , educației și psihoterapiei .
În 1974, Bandura a fost ales președinte al Asociației Americane de Psihologie . APA ia acordat pentru contribuțiile sale științifice deosebite în 1980 și, din nou, în 2004, pentru contribuțiile sale remarcabile la viața psihologică.
Astăzi, Bandura este adesea identificată ca fiind cea mai mare psihologie vie, precum și unul dintre cei mai influenți psihologi din toate timpurile. În 2015, Bandura a primit medalia națională de știință de către președintele Barack Obama.
> Surse:
> Bandura, A. Autobiografia. MG Lindzey & WM Runyan (Eds.), Istoria psihologiei în autobiografie (vol. IX). Washington, DC: Asociația Americană de Psihologie; 2006.
> Lawson, RB, Graham, JE, & Baker, KM. O istorie a psihologiei. New York: Routledge; 2015.