Albert Bandura Citate

Gândurile sale despre auto-eficacitate, învățare socială, cunoaștere socială și multe altele

Albert Bandura este cel mai bine cunoscut pentru teoria sa de auto-eficacitate și pentru munca sa în domeniul învățării sociale , inclusiv celebrul experiment "Bobo Doll". În plus, Bandura a fost președinte al Asociației Americane de Psihologie din 1974 și continuă să studieze și să predea la Universitatea Stanford. Mai jos sunt doar câteva citate din scrierile lui Bandura.

Albert Bandura Citează despre auto-eficacitate

• "Auto-eficacitatea este credința în capacitățile cuiva de a organiza și executa sursele de acțiune necesare pentru a gestiona situațiile prospective."
  Din fundamentele sociale ale gândirii și acțiunii: o teorie socială cognitivă , 1986

• "Dacă convingerile de eficacitate reflectă întotdeauna doar ceea ce pot face oamenii în mod obișnuit, aceștia rareori nu reușesc, dar nu ar stabili aspirații dincolo de atingerea lor imediată și nici nu vor suplimenta eforturile necesare pentru a depăși performanțele obișnuite".
  Din Enciclopedia comportamentului uman , 1994
• "Credința de sine nu asigură neapărat succesul, însă auto-neîncrederea dă naștere eșecului".
  De la auto-eficacitate: exercițiul de control , 1997
• "Îndepărtându-l prin vremuri grele, oamenii se trezesc din adversitate cu un sentiment mai puternic de eficacitate".
  Din Enciclopedia comportamentului uman , 1994
• "Convingerile oamenilor despre abilitățile lor au un efect profund asupra acestor abilități. Abilitatea nu este o proprietate fixă; există o variabilitate imensă în modul în care efectuați. Oamenii care au un sentiment de auto-eficacitate se întorc înapoi de la eșec; ei abordează lucrurile în ceea ce privește modul de a le trata, mai degrabă decât să se îngrijoreze de ce pot merge prost ".
  De la auto-eficacitate: exercițiul de control , 1996

Albert Bandura Citate despre Cogniția Socială

• "O teorie care neagă faptul că gândurile pot reglementa acțiunile nu se dau cu ușurință explicației comportamentului uman complex".
  Din fundamentele sociale ale gândirii și acțiunii: o teorie socială cognitivă , 1986
• "Oamenii nu numai că dobândesc înțelegere prin reflecție, ci își evaluează și își schimbă propria gândire."
  Din Fundamentele Sociale ale Gândirii și Acțiunii , 1986

• "Oamenii care se consideră un act extrem de eficace, gândesc și se simt diferit de cei care se percep ca fiind ineficienți. Ei produc viitorul lor, mai degrabă decât să-l prezică".
  Din fundamentele sociale ale gândirii și acțiunii: o teorie socială cognitivă. , 1986
• "Persoanele cu înaltă siguranță în capabilitățile lor abordează sarcini dificile, ca provocări care trebuie stăpânite, mai degrabă decât ca amenințări care trebuie evitate".
  Din Enciclopedia comportamentului uman , 1994
• "Suntem mai mult investit în teoriile eșecului decât suntem în teoriile succesului."
  De la adresa APA, 1998
• "Odată stabilite, reputația nu se schimbă ușor".
  Din Enciclopedia comportamentului uman , 1994
• "Obținerea unei înțelegeri a motivelor care stau la baza, se pare, este mai degrabă o conversie a credinței decât un proces de auto-descoperire".
  Din fundamentele sociale ale gândirii și acțiunii: o teorie social-cognitivă , 1986
• "Psihologia nu poate spune oamenilor cum ar trebui să-și trăiască viața. Cu toate acestea, le poate oferi mijloacele necesare pentru schimbarea personală și socială. "
  Din teoria învățării sociale , 1977
• "Succesul și eșecul sunt în mare măsură auto-definite în termeni de standarde personale. Cu cât sunt mai înalte standardele de autoreglementare, cu atât este mai probabil ca realizările să fie privite ca eșecuri, indiferent de ce cred alții".
  Din fundamentele sociale ale gândirii și acțiunii: o teorie social-cognitivă , 1986

_surse:

_{Bandura, A. (1996). Auto-eficacitatea: exercițiul controlului. New York: Freeman.}

_{Bandura, A. (1986). Fundamente sociale ale gândirii și acțiunii: o teorie socială cognitivă. Seria Prentice-Hall în teoria învățării sociale. Englewood Cliffs, NJ, SUA: Prentice-Hall, Inc.}

_{Bandura, A. (1977). Teoria învățării sociale. Englewood Cliffs, NJ: Sala Prentice.}