Asimilarea se referă la o parte a procesului de adaptare propus inițial de Jean Piaget . Prin asimilare, luăm noi informații sau experiențe și le integrăm în ideile noastre existente. Procesul este oarecum subiectiv, deoarece avem tendința de a modifica experiența sau informațiile pentru a se potrivi cu convingerile noastre preexistente.
Asimilarea joacă un rol important în modul în care învățăm despre lumea din jurul nostru.
În copilăria timpurie, copiii asimilează constant noi informații și experiențe în cunoștințele lor existente despre lume. Totuși, acest proces nu se încheie cu copilăria. Pe măsură ce oamenii se întâlnesc cu lucruri noi și interpretează aceste experiențe, ei fac atât ajustări mici cât și mari la ideile lor existente despre lumea din jurul lor.
Să examinăm mai atent asimilarea și rolul pe care îl joacă în procesul de învățare.
Cum funcționează asimilarea?
Piaget a crezut că există două modalități de bază pe care le putem adapta experiențelor și informațiilor noi. Asimilarea este cea mai ușoară metodă, deoarece nu necesită o mare ajustare. Prin acest proces, adăugăm noi informații la baza noastră de cunoștințe existentă, uneori reinterpretând aceste experiențe noi, astfel încât acestea să se potrivească cu informațiile existente anterior.
În asimilare, copiii înțeleg lumea prin aplicarea a ceea ce deja știu.
Aceasta presupune adaptarea realității și a ceea ce ei experimentează în structura lor cognitivă actuală. Înțelegerea copilului cu privire la modul în care funcționează lumea, prin urmare, filtrează și influențează modul în care interpretează realitatea.
De exemplu, să ne imaginăm că vecinii dvs. au o fiică pe care ați știut-o mereu dulce, politicoasă și amabilă.
Într-o zi, priviți fereastra și vedeți-o pe fata care aruncă un bulgăre de zăpadă la mașina dvs. Pare din caracter și mai degrabă nepoliticos, nu de ceva ce te-ai aștepta de la fata asta.
Cum interpretați aceste informații noi? Dacă utilizați procesul de asimilare, puteți respinge comportamentul fetei, crezând că poate este ceva la care a asistat un coleg de clasă și că ea nu înseamnă că este impolită. Nu vă revizuiți părerea despre fată, pur și simplu adăugați informații noi cunoștințelor existente. Ea este încă un copil bun, dar acum știi că ea are, de asemenea, o parte răutăcioasă față de personalitatea ei.
Dacă ați folosi a doua metodă de adaptare descrisă de Piaget, comportamentul tinerei fete ar putea să vă determine să vă reevaluați opinia despre ea. Acest proces este ceea ce Piaget menționează drept cazare , în care ideile vechi sunt schimbate sau chiar înlocuite pe baza unor informații noi.
Asimilarea și cazarea lucrează în tandem ca parte a procesului de învățare. Unele informații sunt pur și simplu încorporate în schemele existente prin procesul de asimilare, în timp ce alte informații conduc la dezvoltarea de noi scheme sau transformări totale ale ideilor existente prin procesul de cazare.
Mai multe exemple
- Un student colegiu care învață cum să folosească un nou program de calculator
- A văzut un nou tip de câine pe care nu l-a mai văzut până acum și el arată imediat animalul și spune: "Câine!"
- Un bucătar care învață o nouă tehnică de gătit
- Un programator de calculator învățând un nou limbaj de programare
În fiecare dintre aceste exemple, individul adaugă informații la schema lor existentă. Amintiți-vă, dacă experiențe noi determină persoana să schimbe sau să-și schimbe complet credințele existente, atunci este cunoscută drept cazare.
Un cuvânt din
Asimilarea și cazarea sunt procese complementare de învățare care joacă un rol în fiecare etapă a dezvoltării cognitive.
În timpul stadiului senzorimotor , de exemplu, sugarii tineri interacționează cu munca prin experiențele lor senzoriale și motorii. Unele informații sunt asimilate, în timp ce unele experiențe trebuie să fie adaptate. Prin aceste procese, sugarii, copiii și adolescenții dobândesc noi cunoștințe și progrese prin etapele de dezvoltare.
> Surse:
> Miller, PH. Teoria lui Piaget: trecut, prezent și viitor. În The Wiley-Blackwell Manual de Dezvoltare Cognitivă a Copilului. U. Goswami (Ed.). New York: John Wiley & Sons; 2011.