Psihologii de dezvoltare au fost mult timp interesați de modul în care părinții afectează dezvoltarea copilului. Cu toate acestea, găsirea unor legături reale cauzate de efect între acțiunile specifice ale părinților și comportamentul ulterior al copiilor este foarte dificilă.
Unii copii crescuți în medii dramatic diferite pot crește mai târziu pentru a avea personalități remarcabil de asemănătoare. În schimb, copiii care împart o casă și sunt crescuți în același mediu pot crește pentru a avea personalități foarte diferite.
În ciuda acestor provocări, cercetătorii au susținut că există legături între stilurile părinților și efectele pe care aceste stiluri le au asupra copiilor. Aceste efecte, sugerează unii, se manifestă în comportamentul adulților.
Ce spun cercetările
La începutul anilor 1960, psihologul Diana Baumrind a efectuat un studiu asupra a peste 100 de copii de vârstă preșcolară. Folosind observarea naturalistă , interviurile părinților și alte metode de cercetare , ea a identificat câteva dimensiuni importante ale părinților.
Aceste dimensiuni includ strategii disciplinare, căldură și îngrijire, stiluri de comunicare și așteptări privind maturitatea și controlul.
Pe baza acestor dimensiuni, Baumrind a sugerat că majoritatea părinților prezintă unul din trei stiluri diferite de părinți. Studiile ulterioare efectuate de Maccoby și Martin au sugerat de asemenea adăugarea unui al patrulea stil parental acestor trei originale.
Să aruncăm o privire mai atentă la fiecare dintre aceste patru stiluri de părinți și la impactul pe care îl pot avea asupra comportamentului unui copil.
Autorizarea parentală
Unul dintre cele trei stiluri majore identificate de Baumrind a fost stilul autoritar . În acest stil de părinți, copiii trebuie să respecte regulile stricte stabilite de părinți. Nerespectarea acestor reguli duce, de obicei, la pedepsire. Părinții autoritari nu explică raționamentul din spatele acestor reguli. Dacă i se cere să explice, părintele ar putea răspunde pur și simplu: "Pentru că am spus așa."
În timp ce acești părinți au cerințe mari, ei nu sunt foarte receptivi la copiii lor. Ei se așteaptă ca copiii să se comporte în mod excepțional și să nu facă erori, dar oferă foarte puține îndrumări cu privire la ceea ce copiii ar trebui să facă sau să evite în viitor. Greșelile sunt pedepsite, adesea destul de dure, totuși copiii lor sunt adesea lăsați să se întrebe exact ce au făcut greșit.
Potrivit lui Baumrind, acești părinți "sunt orientați spre ascultare și statut și așteaptă ca ordinele lor să fie respectate fără explicații".
Părinții care manifestă acest stil sunt deseori descriși ca dominatori și dictatori. Abordarea lor la părinți este aceea de a "elibera tija, strica copilul". Cu toate că au reguli atât de stricte și așteptări înalte, ei nu fac prea mult pentru a explica raționamentul din spatele solicitărilor lor și pur și simplu așteaptă ca copiii să se supună fără îndoială.
Autorizarea parentală
Un al doilea stil major identificat de Baumrind a fost stilul autoritar . Ca și părinții autoritari, cei cu un stil parental autoritar stabilesc reguli și îndrumări pe care copiii lor urmează să le urmeze. Cu toate acestea, acest stil parental este mult mai democratic.
Părinții autoritari sunt receptivi la copiii lor și sunt dispuși să asculte întrebări. Acești părinți se așteaptă la mulți dintre copii, dar oferă căldură, feedback și sprijin adecvat.
Atunci când copiii nu reușesc să răspundă așteptărilor, acești părinți sunt mai mult îngrijitori și iertați decât pedepsesc.
Baumrind a sugerat ca acesti parinti "monitorizeaza si impart standarde clare pentru comportamentul copiilor lor, sunt asertivi, dar nu intruzitivi si restrictivi, iar metodele lor disciplinare sunt mai degraba sustinatoare decat punitive", au vrut ca copiii lor sa fie asertivi si social responsabili. auto-reglementate și cooperative. "
Este această combinație de așteptări și sprijin care ajută copiii părinților autoritari să dezvolte abilități precum independența, auto-controlul și autoreglementarea .
Părinți permisivi
Stilul final identificat de Baumrind a fost ceea ce este cunoscut ca stilul permisiv al părinților . Părinții permisivi, uneori numiți părinți indulgenți, au foarte puține cerințe pentru copiii lor. Acești părinți rareori își disciplinează copiii deoarece au așteptări relativ scăzute de maturitate și de auto-control.
Potrivit lui Baumrind, părinții permisivi "sunt mai receptivi decât aceștia cer, sunt netradiționali și indulgeni, nu necesită comportament matur, permit o autoreglementare considerabilă și evită confruntarea".
Părinții permisivi, în general, îngrijesc și comunică cu copiii lor, adesea preluând statutul unui prieten mai mult decât cel al unui părinte.
Parenting neimplicat
În plus față de cele trei stiluri majore introduse de Baumrind, psihologul Eleanor Maccoby și John Martin au propus un al patrulea stil cunoscut sub numele de părinți neimplicați sau neglijenți . Un stil parental neimplicat se caracterizează prin câteva cereri, o reacție scăzută și o comunicare foarte mică.
În timp ce acești părinți îndeplinesc nevoile de bază ale copilului, ei sunt în general detașați de viața copilului. S-ar putea să se asigure că copiii lor sunt hrăniți și că au adăpost, dar oferă puțin până la nimic în ceea ce privește orientarea, structura, regulile sau chiar sprijinul. În cazuri extreme, acești părinți pot chiar să respingă sau să neglijeze nevoile copiilor lor.
Impactul stilurilor de părinți
Ce efect au aceste stiluri de părinți asupra rezultatelor dezvoltării copilului? În plus față de studiul inițial al lui Baumrind cu privire la 100 de copii preșcolari, cercetătorii au efectuat alte studii care au condus la o serie de concluzii despre impactul stilurilor de părinți asupra copiilor.
Printre constatările acestor studii:
- Stilurile autoritare de părinți conduc, în general, la copiii care sunt ascultători și pricepuți, dar se situează mai puțin în fericire, în competența socială și în stima de sine .
- Stilurile autoritare de părinți tind să aibă ca rezultat copii care sunt fericiți, capabili și reușesc.
- Părinții permisivi au adesea rezultate la copiii care au un nivel scăzut de fericire și autoreglementare. Acești copii au mai multe șanse de a avea probleme cu autoritatea și au tendința de a funcționa prost în școală.
- Stilurile de părinți neimplicate sunt cele mai scăzute în toate domeniile de viață. Acești copii au tendința de a nu avea control de sine, de a avea stima de sine scăzută și sunt mai puțin competenți decât colegii lor.
De ce este faptul că părintele autoritar oferă astfel de avantaje față de alte stiluri?
Deoarece părinții cu autoritate sunt mai susceptibili să fie văzuți ca fiind rezonabili, echitabili și astfel copiii lor sunt mai predispuși să respecte cerințele pe care acești părinți le fac. De asemenea, deoarece acești părinți oferă reguli, precum și explicații pentru aceste reguli, copiii au mult mai multe șanse de a internaliza aceste lecții.
În loc să urmeze pur și simplu regulile deoarece se tem de pedeapsă (așa cum ar putea cu părinții autoritari), copiii părinților autoritari sunt capabili să vadă de ce există regulile, să înțeleagă că sunt corecte și acceptabile și să se străduiască să urmeze aceste reguli propriul simț internalizat a ceea ce este bine și rău.
Desigur, stilurile de părinți ale părinților individuali se combină, de asemenea, pentru a crea un amestec unic în fiecare familie. De exemplu, mama poate prezenta un stil autoritar în timp ce tatăl favorizează o abordare mai permisivă.
Acest lucru poate conduce uneori la semnale mixte sau chiar la situații în care un copil solicită aprobarea de la părinții mai permisivi pentru a obține ceea ce doresc. Pentru a crea o abordare coerentă a părinților, este esențial ca părinții să învețe să coopereze, combinând diferite elemente ale stilurilor părinților lor unici.
Limitările și criticile cercetării stilului părinților
Există, totuși, unele limitări importante ale cercetării stilului părinților, care ar trebui notate. Legăturile dintre stilurile părinților și comportamentul se bazează pe cercetarea corelațională , care este utilă pentru găsirea relațiilor între variabile, dar nu poate stabili relații definitive de cauză-efect. Deși există dovezi că un anumit stil parental este legat de un anumit model de comportament, alte variabile importante, cum ar fi temperamentul copilului, pot juca, de asemenea, un rol major.
Există, de asemenea, unele dovezi că comportamentul unui copil poate influența stilurile de părinți. Un studiu a constatat că părinții copiilor care au prezentat un comportament dificil au început să manifeste mai puțin control parental în timp. Astfel de rezultate sugerează că copiii ar putea să nu se comporte greșit pentru că părinții lor erau prea permisivi, dar că, cel puțin în unele cazuri, părinții copiilor dificili sau agresivi ar fi mai probabil să renunțe pur și simplu la încercarea de a-și controla copiii.
Cercetătorii au remarcat, de asemenea, că corelațiile dintre stilurile de părinți și comportamentele sunt uneori slabe în cel mai bun caz. În multe cazuri, rezultatele așteptate ale copiilor nu se materializează; părinții cu stiluri autoritare vor avea copii care sunt sfidători sau care se angajează într-un comportament delincvent, în timp ce părinții cu stiluri permisive vor avea copii care sunt încrezători în sine și reușesc din punct de vedere academic.
Aceste patru stiluri de părinți ar putea să nu fie neapărat universale. Factorii culturali joacă, de asemenea, un rol important în stilurile de părinți și rezultatele copilului.
"Nu există un stil universal cel mai bun pentru părinți", scrie autorul Douglas Bernstein în cartea Essentials of Psychology . "Părintele autoritar, care este atât de consistent legată de rezultatele pozitive din familiile europene americane, nu este legată de performanțele școlare mai bune în rândul tinerilor africani americani sau asiatici americani".
Linia de fund
Deci, ce este de a lua atunci când vine vorba de stiluri de părinți?
Stilurile părinților sunt asociate cu rezultate diferite ale copilului, iar stilul autoritar este, în general, legat de comportamente pozitive, cum ar fi stima de sine puternică și competența de sine. Cu toate acestea, alți factori importanți, inclusiv cultura, percepția copiilor asupra tratamentului parental și influențele sociale joacă, de asemenea, un rol important în comportamentul copiilor.
> Surse:
> Baumrind, D. Practici de îngrijire a copilului care au precedat trei modele de comportament preșcolar. Genetica Psihologie Monografii. 1967 ; 75: 43-88.
> Benson, JB, Marshall, MH. Dezvoltarea socială și emoțională în copilărie și copilăria timpurie. Oxford: Academic Press; 2009.
> HH, D, Tristan, J, Wade, E & Stice, E Comportamentul problemelor provoacă o creștere slabă a părinților ?: Un studiu prospectiv al fetelor adolescente. Journal of Adolescent Research. 2006; 21 (2): 185-204.
> Macklem, GL. Ghidul practicianului pentru reglarea emoțiilor la copiii de vârstă școlară. New York: Springer; 2008.