Citirea provocărilor de înțelegere pentru copiii cu ADHD

Deficiențele memoriei de lucru contribuie la rezolvarea problemei

Multi copii cu tulburare de hiperactivitate cu deficit de atentie ( ADHD ) au dificultati in intelegerea citirii. Deoarece cititul joacă un rol atât de important în viața copilului și poate chiar afecta stima de sine a unui elev, este important să fim conștienți de luptele de alfabetizare care afectează în mod disproporționat copiii cu ADHD și să obțină ajutor pentru ei.

Importanța citirii pentru copii

Citirea este o parte atât de importantă a școlii și a învățării în general, indiferent dacă un copil are sau nu ADHD.

Fiecare domeniu presupune ca un student să poată înțelege materialul de lectură și să păstreze aceste informații. Aceasta implică nu numai înțelegerea cuvintelor dintr-un pasaj, ci și amintirea, organizarea, analizarea și construirea sensului din aceste cuvinte. Când elevii au o înțelegere slabă a ceea ce citesc, fiecare zonă de funcționare academică a acelui student este afectată. Întârzierile în acest domeniu pot duce nu numai la lacune în învățare și la frustrări academice, ci și la sentimente de inadecvare și conștiință de sine pentru student. Astfel, este esențial ca copiii cu ADHD care se luptă să citească să primească resurse pentru a le ajuta să se îmbunătățească.

Cum neatenția determină probleme de citire

Dacă descoperiți că copilul dvs. cu ADHD citește fluent și precis când vă citește cu voce tare, totuși are probleme cu înțelegerea și amintirea a ceea ce tocmai citi , probabil că problemele cu atenție susținută devin în cale.

Mulți studenți cu ADHD pot cădea în urmă în timp ce citesc, lipsesc fraze în text, sărind peste cuvinte sau propoziții, pierdând evidența locului în care se află pe pagină, lipsesc detalii și conexiuni. Acest lucru este evident mai ales când pasajele sunt lungi și complexe. Plictiseala si oboseala pot prelua si atentia poate umbla rapid in alta parte.

Rolul deficitelor de memorie de lucru

Pe lângă alertele rămase și rezistența la distragere a atenției, înțelegerea citirii necesită ca un student să poată reaminti ceea ce a fost citit în frazele și paragrafele precedente. În acest fel, ea poate dezvolta și modifica o înțelegere adecvată a muncii a mesajului fiecărei secțiuni a textului și modul în care aceste componente sunt legate între ele. Prelucrarea și integrarea tuturor acestor informații este complexă. Elevul trebuie să fie capabil să sorteze conceptele din text, să selecteze cele mai pertinente informații, să țină cont de aceste informații și apoi să le analizeze.

De asemenea, un copil trebuie să poată recupera, relaționa și aplica cunoștințele anterioare relevante rapid și eficient pentru a trage concluzii. Urmărirea simultană a mai multor concepte și continuarea auto-monitorizării pentru a vă asigura că ceea ce le citește are sens poate fi incredibil de dificil pentru un student cu deficiențe de memorie de lucru, adesea o problemă pentru copiii cu ADHD.

Ce înseamnă probleme de citire pentru copilul meu cu ADHD?

Dacă sunteți îngrijorat de înțelegerea citirii copilului dvs., vă rugăm să discutați cu un medic pediatru. Uneori, aceste provocări sunt legate de o dizabilitate asociată cu lectura, cum ar fi dislexia .

Vestea buna este ca exista trategii pentru a imbunatati intelegerea cititului la studentii cu ADHD . Cu îndrumare, vă puteți ajuta copilul să dobândească abilități adecvate de citire și încredere.

surse:

Thomas E. Brown, Philipp C. Reichel, Donald M. Quinlan; Departamentul de Psihiatrie, Universitatea de Medicină din Yale. "Timpul extins îmbunătățește scorurile de citire a înțelegerii pentru adolescenții cu ADHD" Journal of Psychiatry Open; 1, 79-87, octombrie 2011.

Mel Levine, Educational Care: Un sistem de intelegere si ajutarea copiilor cu diferente de invatare la domiciliu si la scoala. Educatori Publishing Service, 2001.

Sydney S. Zentall, ADHD în educație: Fundații, caracteristici, metode și colaborare. Educație pentru persoane, Inc. 2006.