Studiul personalității este unul dintre subiectele majore de interes din cadrul psihologiei. Numeroase teorii de personalitate există și majoritatea celor majore intră într-una din cele patru perspective majore . Fiecare dintre aceste perspective asupra personalității încearcă să descrie diferite modele de personalitate , inclusiv modul în care se formează aceste modele și modul în care oamenii diferă la nivel individual.
Aflați mai multe despre cele patru perspective majore ale personalității, teoreticianul asociat cu fiecare teorie și ideile de bază care sunt esențiale pentru fiecare perspectivă.
Perspectiva psihanalitică
Perspectiva psihanalitică a personalității subliniază importanța experiențelor timpurii ale copilăriei și a minții inconștiente . Această perspectivă asupra personalității a fost creată de psihiatrul Sigmund Freud care credea că lucrurile ascunse în inconștient ar putea fi dezvăluite în mai multe moduri diferite, inclusiv prin vise, asociere gratuită și alunecări ale limbii. Teoreticienii neo-freudieni , inclusiv Erik Erikson, Carl Jung, Alfred Adler și Karen Horney , au crezut în importanța inconștientului, dar nu au fost de acord cu alte aspecte ale teoriilor lui Freud.
Teoreticieni majori și teoriile lor
- Sigmund Freud : A subliniat importanța evenimentelor din copilărie, influența instinctelor inconștiente și sexuale asupra dezvoltării și formării personalității.
- Erik Erikson : A subliniat elementele sociale ale dezvoltării personalității, criza identității și modul în care personalitatea este modelată pe parcursul întregii vieți.
- Carl Jung : Concentrat pe concepte cum ar fi inconștientul colectiv, arhetipurile și tipurile psihologice.
- Alfred Adler : Crezut motivul principal al personalității implică lupta pentru superioritate sau dorința de a depăși provocările și de a se apropia mai mult de realizarea de sine. Această dorință de a atinge superioritatea provine din sentimentele de inferioritate pe care Adler le credea că erau universale.
- Karen Horney : Concentrată pe nevoia de a depăși anxietatea de bază, simțul de a fi izolat și singur în lume. Ea a subliniat factorii societali și culturali care joacă, de asemenea, un rol în personalitate, inclusiv importanța relației părinte-copil.
Perspectiva umanistă
Perspectiva umanistă a personalității se concentrează asupra creșterii psihologice, a voinței libere și a conștiinței personale. Este nevoie de o perspectivă mai pozitivă asupra naturii umane și este centrat pe modul în care fiecare persoană își poate atinge potențialul individual.
Teoreticieni majori
- Carl Rogers : Crezut în bunătatea inerentă a oamenilor și a subliniat importanța voinței libere și a creșterii psihologice. El a sugerat că tendința de actualizare este forța motrice a comportamentului uman.
- Abraham Maslow : A sugerat că oamenii sunt motivați de o ierarhie a nevoilor . Nevoile cele mai de bază sunt centrate pe lucrurile necesare pentru viață, cum ar fi alimentele și apa, dar, pe măsură ce oamenii se deplasează în sus pe ierarhie, aceste nevoi se centrează pe lucruri precum stimă și auto-actualizare.
Perspectiva traitului
Perspectiva traitului personalității este centrat pe identificarea, descrierea și măsurarea trăsăturilor specifice care alcătuiesc personalitatea umană . Prin înțelegerea acestor trăsături, cercetătorii consideră că pot înțelege mai bine diferențele dintre indivizi.
Teoreticieni majori
- Hans Eysenck : a sugerat că există trei dimensiuni ale personalității: 1) extraversiunea-introversiune, 2) stabilitatea emoțională - neuroticismul și 3) psihotismul.
- Raymond Cattell : a identificat 16 trăsături de personalitate pe care le-a crezut că ar putea fi utilizate pentru a înțelege și a măsura diferențele individuale în personalitate.
- Robert McCrae și Paul Costa: au introdus cele cinci mari teorii care identifică cinci dimensiuni cheie ale personalității: 1) extraversiunea, 2) neuroticismul, 3) deschiderea spre experiență, 4) conștiința și 5) acceptabilitatea.
Perspectiva socială cognitivă
Perspectiva socială cognitivă a personalității subliniază importanța învățării observaționale , a eficacității de sine, a influențelor situației și a proceselor cognitive.
Teoreticieni majori
- Albert Bandura : a subliniat importanța învățării sociale sau a învățării prin observare. Teoria sa a subliniat rolul gândurilor conștiente, incluzând auto-eficacitatea , sau propria credință în abilitățile noastre.