Ce rol joacă influențele genetice și de mediu în determinarea inteligenței? Această întrebare a fost unul dintre cele mai controversate subiecte din întreaga istorie a psihologiei și rămâne un subiect fierbinte al dezbaterii până în prezent.
Pe lângă dezacordurile legate de natura de bază a inteligenței, psihologii au petrecut o mare cantitate de timp și energie dezbatând diferitele influențe asupra inteligenței individuale.
Dezbaterea se concentrează asupra uneia dintre întrebările majore din psihologie: Care este mai importantă - natura sau îngrijirea ?
Genetică și inteligență: care joacă un rol mai mare în determinarea inteligenței?
Astăzi, psihologii recunosc că atât genetica, cât și mediul joacă un rol în determinarea inteligenței.
Acum devine o chestiune de determinare exactă a influenței fiecărui factor. Studiile cu două studii sugerează că între 40 și 80% din variația IQ este legată de genetică, sugerând că genetica poate juca un rol mai mare decât factorii de mediu în determinarea individului IQ.
Un lucru important care trebuie menționat în legătură cu genetica inteligenței este că nu este controlat de o singură "gena de inteligență". În schimb, este rezultatul interacțiunilor complexe dintre multe gene.
În continuare, este important să rețineți că genetica și mediul interacționează pentru a determina exact modul în care sunt exprimate genele moștenite.
De exemplu, dacă o persoană are părinți înalți, este probabil ca individul să crească, de asemenea, să fie înalt. Cu toate acestea, înălțimea exactă pe care o atinge persoana poate fi influențată de factori de mediu, cum ar fi alimentația și bolile.
Un copil poate să se nască cu gene de strălucire, dar dacă copilul crește într-un mediu defavorizat unde este malnutrat și nu are acces la oportunități educaționale, el nu poate să obțină rezultate bune în ceea ce privește măsurile de IQ.
Dovada influențelor genetice
- Studiile cu două studii sugerează că IQ-urile gemene identice sunt mai asemănătoare decât cele ale gemenilor fraterni (Plomin & Spinath, 2004).
- Copiii crescuți împreună în aceeași casă au IQ-uri care sunt mai asemănătoare cu cele ale copiilor adoptați crescuți împreună în același mediu (McGue și alții, 1993).
În plus față de caracteristicile moștenite, alți factori biologici, cum ar fi vârsta maternă, expunerea prenatală la substanțe nocive și malnutriția prenatală, pot, de asemenea, influența inteligența.
Evidența influențelor asupra mediului
- Gemenii identici crescuți în afară au IQ-uri care sunt mai puțin similare decât gemenii identici crescuți în același mediu (McGue și alții, 1993).
- Participarea la școală are un impact asupra scorurilor IQ (Ceci, 2001).
- Copiii care alăptează în timpul primelor trei până la cinci luni de viață sunt mai mari la testele IQ la vârsta de 6 ani decât copiii de aceeași vârstă care nu au fost alăptați (Kramer & alții, 2008).
Deci, care sunt unele dintre influențele de mediu care pot explica variațiile în inteligență? Factori precum familia, educația, mediile sociale îmbogățite și grupurile de egali au fost toate legate de diferențele de IQ. De exemplu, studiile au constatat că copiii întâi născuți tind să aibă IQ-uri mai mari decât frații mai târziu născuți.
De ce? Mulți experți cred că acest lucru se datorează faptului că copiii întâi născuți primesc mai multă atenție din partea părinților. Cercetările sugerează, de asemenea, că părinții se așteaptă ca copiii mai mari să se comporte mai bine pe o varietate de sarcini, în timp ce frații mai târziu născuți se confruntă cu așteptări mai puțin orientate spre sarcini.
surse:
Ceci, S. (2001). Inteligența: Adevărul Surprinzător. Psihologie Astăzi, 34 (4 ), 46.
Kramer, MS, Despre, F., Mironeva, E., Vanilovici, I., Platt, RW, Matush, L., Shapiro, S. (2008). Arhivele de psihiatrie generală, 65 (5), 578-584. doi: 10.1001 / archpsyc.65.5.578.
McGrue, M., Bouchard, TJ, Iacono, WG, & Lykken, DT (1993). Genetica comportamentală a capacității cognitive: o perspectivă a vieții. În R. Plomin și GE McClearn (Eds.), Natura, Îngrijirea și Psihologia. Washington, DC: Asociația Psihologică Americană.
Plomin, R., & Spinath, FM (2004). Inteligență: genetică, gene și genomică. Jurnalul de personalitate și psihologie socială, 86 (1) , 112-129.