Opoziția tulburare sfidător (ODD) este o tulburare psihiatrică care apare de obicei în copilărie și poate dura pe tot parcursul maturității.
Simptomele DOC
Copiii cu comportamente de afișare a ODD sunt provocări pentru părinți și educatori. De exemplu, ei demonstrează agresivitatea și comportamentul necorespunzător. De obicei, aceștia întâmpină dificultăți în interacțiunea cu colegii și adulții.
Frecvența și gravitatea problemelor de comportament provoacă dificultăți la domiciliu și la școală. Acești copii suferă adesea de probleme de învățare legate de comportamentul lor. A fi argumentativ și sfidător este o problemă comună la acești copii. Alte simptome comune ale DOC includ:
- Toleranță redusă pentru frustrare
- Fiind ușor enervat
- Iritarea intenționată a celorlalți
- Moodiness și furie neprovocată
- Neconformitate cu cereri chiar simple
- Nici un sentiment de conștiință
- minciună
- Cauzează conflicte
Copiii cu simptome persistente, severe pot avea, eventual, DOC și trebuie evaluați de un psihiatru pediatru. Nu este clar ce cauzează DUD. Cu toate acestea, o combinație a temperamentului copilului și a răspunsurilor părinților la coping poate fi un factor în dezvoltarea acestuia. Dificultățile în funcționarea familiei pot contribui, de asemenea.
Opțiuni de tratament și disciplină
Este important ca intervenția să înceapă cât mai curând posibil cu acești copii.
Tratamentul implică adesea consiliere și terapie. Instruirea părinților în managementul comportamentului poate fi utilă. Va fi important ca terapeutul copilului să colaboreze îndeaproape cu părinții și profesorii pentru a asigura eficacitatea unui program de tratament deoarece tehnicile de comportament care lucrează cu majoritatea copiilor pot fi ineficiente la copiii care au ODD.
Copiii care au ODD au adesea un scop de părinți și profesori enervanți și vor conduce la un răspuns negativ. Este deosebit de important să se stabilească reguli clare privind așteptările și să se aplice în mod consecvent. Având o rutină poate ajuta copiii ODD să facă față activităților la domiciliu, cum ar fi trecerea de la cină la casă până la culcare. Aplicarea regulilor și rutina următoare în mod consecvent și corect sunt importante din acest motiv.
Oferiți copilului oportunități de a participa la activități cum ar fi sportul sau hobby-urile pe care le bucură. Consolidați și recompensați comportamentele pozitive. Atunci când încercați să schimbați problemele de comportament, concentrați-vă mai întâi pe cele mai importante probleme de comportament, adresându-vă numai câteva pe rând. Pe măsură ce vedeți o îmbunătățire a acestor comportamente, adăugați altele noi pentru a vă concentra pe îmbunătățiri. Stabiliți consecințe clare pentru vârsta potrivită pentru comportamente necorespunzătoare și aplicați-le în mod consecvent. Oferiți indicații în limbaj clar și simplu.
Dacă copilul răspunde sistemelor de management al comportamentului, utilizați autocolante, jetoane sau o diagramă de comportament pentru a arăta progresul spre obiectivele de comportament. Permiteți copilului să identifice recompensele pe care ar dori să le câștige. Pe măsură ce copilul demonstrează succesul, oferă întăriri cum ar fi petrecerea timpului într-o activitate preferată, laudă verbală, recompense comestibile sau articole dintr-o cutie de premii.
Dacă copilul are tendința de a face opusul a ceea ce vreți să facă, evitați să oferiți o laudă directă care ar putea duce la o conduită necorespunzătoare. De exemplu, spunând: "Îmi place felul în care țineți mâinile pentru dvs.", ar putea provoca copilul să devină agresiv din punct de vedere fizic. Evitați argumentarea sau predarea copilului și încercați să păstrați sub control stăpânirea voastră. Evitați să lăsați copilul să vă vadă că vă înfuriați, deoarece aceasta ar putea fi o recompensă pentru ea.
Folosind un ton real de voce fără emoție, spuneți pur și simplu regula care a fost ruptă și ce consecințe vor fi. Fii consecvent și evită să intri într-un argument verbal cu copilul asupra consecințelor sau ce sa întâmplat.
Permiteți copilului să aibă un loc pentru a-și elibera frustrările. Oferiți o pernă pentru a pumnii sau pentru a țipa.
Când copilul interacționează cu ceilalți, asigurați-vă că există o supraveghere adecvată pentru a se asigura că regulile pot fi aplicate, iar adulții îl pot ajuta să interacționeze în mod corespunzător. Poate fi util ca consilierul școlii să lucreze cu colegii să-i ajute să învețe să răspundă în mod adecvat comportamentelor copilului. Formarea formării competențelor sociale poate fi eficientă pentru a ajuta copilul cu ODD să interacționeze cu colegii și adulții.
Copiii pot recupera?
Prognosticul pentru recuperarea de la ODD este neclar. Unii copii se vor maturiza și simptomele tulburării vor scădea până la maturitate. Alții vor duce tulburarea până la maturitate. Respectarea nevoilor complexe ale acestor copii va necesita cooperarea dintre părinți și personalul școlar, precum și profesioniștii din domeniul sănătății mintale. Un efort cooperativ și consecvent la domiciliu și la școală va îmbunătăți probabilitatea unui rezultat pozitiv pentru acești copii, mai ales atunci când intervenția începe la o vârstă fragedă.