Termenii ADD și ADHD sunt aruncați în jurul valorii de mult în mass-media, și chiar în conversații generale atunci când cineva este uitat sau având un moment ADD. Unii oameni sunt preocupați de faptul că ADHD (tulburarea de deficit de atenție / hiperactivitate) este diagnosticat prea frecvent sau că copiii sunt plasați prea repede pe medicamente stimulatoare pentru a gestiona comportamente dificile.
Pe de altă parte, mulți oameni sunt preocupați de sub-identificarea ADHD, ceea ce poate duce la întârzieri în inițierea tratamentului sau la nici un tratament. Ca urmare, mulți copii și adulți cu ADHD pot continua să se lupte inutil și prezintă un risc semnificativ pentru dezvoltarea altor probleme.
Înțelegerea semnelor și simptomelor ADHD
Dacă sunteți părinte al unui copil care pare să gândească altfel, să acționeze diferit și să învețe diferit față de ceilalți copii - și vă întrebați dacă ADHD poate contribui la dificultăți la domiciliu, în interacțiunile familiale, la școală sau în relații de vârstă - să fie asigurați-vă că vorbiți cu medicul pediatru sau cu alt furnizor calificat de asistență medicală . De asemenea, este important să înțelegeți unele dintre semnele și simptomele ADHD. Mulți părinți nu sunt întotdeauna conștienți de faptul că copilul lor are ADHD, mai ales dacă copilul lor nu este deosebit de hiperactiv. Este ușor să vă prindeți în percepția inexactă că toți copiii cu ADHD sunt hiperactivi - ca un iepuras energizant!
Adevărul este că copiii cu ADHD (și adulții cu ADHD, de asemenea) sunt un grup eterogen. Simptomele ADHD pot afecta oamenii în diverse moduri, în diferite combinații și în grade diferite. Nu numai ADHD poate fi foarte diferit de la persoană la persoană, dar și simptomele pot fluctua în mod semnificativ ca răspuns la cerințele situaționale.
În plus, modul în care apar simptomele ADHD în viața de zi cu zi se poate schimba pe măsură ce copilul crește și se mută de la școala elementară până la gimnaziu, la liceu și apoi la colegiu și dincolo. Dacă bănuiți că copilul dumneavoastră poate avea ADHD, este util să vă educați despre caracteristicile și trăsăturile definitorii adesea observate la cei cu ADHD.
Educându-vă despre ADHD și sporindu-vă gradul de conștientizare a modului în care ADHD poate intra în joc în viața de zi cu zi a copilului, vă va permite medicului copilului dumneavoastră să evalueze cu mai multă exactitate dacă ADHD este sau nu prezent și să stabilească cel mai bun plan de acțiune.
Neatenție, impulsivitate, hiperactivitate
Cele trei trăsături predominante care caracterizează ADHD includ probleme cu atenție, impulsivitate și / sau hiperactivitate. Toți copii prezintă un anumit grad de neatenție, reacții impulsive și comportamente hiperactive din când în când. Pentru copiii cu ADHD, totuși, comportamentele nu sunt adecvate vârstei sau tipice copiilor de aceeași vârstă care nu au ADHD, iar aceste comportamente pot duce la afectarea semnificativă a capacității copilului de a funcționa cu succes la domiciliu și la școală.
Mai jos sunt liste cu tipurile de comportamente care îi avertizează de multe ori pe părinți cu privire la posibila prezență a ADHD.
Rețineți că există diferite tipuri de ADHD și că copiii pot prezenta diferite combinații de simptome. Pot exista și alți factori care nu au legătură cu ADHD care ar putea provoca problemele. Din nou, dacă aveți îngrijorări cu privire la faptul că copilul dvs. poate avea ADHD, asigurați-vă că vorbiți cu pediatrul sau cu furnizorul medical calificat.
Semne de neatenție
Un copil care se luptă cu lipsa de atenție:
- este ușor distras, are dificultăți de a se concentra și de a rămâne concentrat pe sarcini lumești, schimburi de la activitate la activitate și afișează o mulțime de comportamente în afara funcției
- pe de altă parte, copilul poate avea probleme în a se dezactiva și a schimba atenția atunci când este necesar și poate deveni "supra-focalizat". Este posibil ca copilul să se poată concentra pentru ore pe jocuri video, de exemplu, deoarece jocurile stimulează și mențin interesul copilului și schimbarea atenției de la această activitate este foarte dificilă
- nu pare să asculte atunci când se vorbește direct, pare să se "tune-out" uneori, visele de zori pot apărea ca și cum "într-o ceață" sau "spațios"
- este neobișnuit de uitat, nu urmează instrucțiunile, pierde lucrurile, este dezorganizat în gândire și în alte activități
- nu acordă o atenție deosebită detaliilor, face greșeli nepăsătoare
- respinge sau evită sarcini care necesită o concentrare strânsă
- are probleme în a începe și de a îndeplini sarcini, lasă proiecte sau treburi nefinalizate sau doar parțial făcute, se plictisește ușor, procrastinates
- are un sentiment slab de timp, este adesea întârziată
- dawdles pot procesa informații lent
Semne de impulsivitate
Un copil care se luptă cu impulsivitate:
- are dificultăți în auto-control și cu răspunsuri și comportamente inhibitoare
- acționează înainte de a gândi prin consecințele comportamentului
- dezvăluie răspunsuri la întrebări înainte de a fi finalizate, vorbește fără să se întoarcă, elimină comentariile fără a ține seama de consecințele sociale
- întrerupe sau intrudează pe ceilalți, ci în conversații sau activități
- este nerăbdător, are probleme în așteptarea întoarcerii, are dificultăți de întârziere a satisfacției, "vrea acum!"
- începe sarcinile înainte ca instrucțiunile să fie date complet, este neglijent - preferând viteza de exactitate atunci când lucrează în școală, este prea nerăbdătoare să se întoarcă și să verifice munca
- poate căuta stimularea prin a fi clovn de clasă, își asumă riscuri fără a gândi prin consecințe, poate fi foarte predispusă la accidente
- are probleme de a coopera cu ceilalți, poate fi foarte reactiv în situații, este ușor provocat și poate fi rapid la furie, are dificultăți în gestionarea emoțiilor, are o toleranță scăzută la frustrare
Semne de hiperactivitate
Un copil care se luptă cu hiperactivitate:
- are dificultăți în reglarea activității motrice, are exces de energie, este supra-activă
- fidgets, squirms, și nu pot sta liniștit, pot picioarele leagăn în scaun, atinge degetele pe biroul lor, sau roti înainte și înapoi pe două picioare de scaun
- se deplasează sau se urcă excesiv în situații în care este necorespunzător, frecvent în mișcare, pare a fi condus de un motor
- are dificultăți de a juca sau de a se angaja în activități în liniște, tinde să fie foarte tare și perturbator
- devine peste stimat și entuziasmat cu ușurință, are probleme în stabilirea în jos
- pot prezenta hiperactivitate în moduri mai puțin fizice, cum ar fi conversații hipocalive, monopolizatoare, astfel încât alții să nu poată obține un cuvânt în margine sau pot fi hiper-sociali, un "fluture social", se pot simți agitați în interiorul
Sursă:
Arthur D. Anastopoulos și Terri L. Shelton, Evaluarea tulburării de atenție / hiperactivitate. Kluwer Academic / Plenum Publishers, New York 2001.